同樣是學(xué)習(xí)，有些一些同學(xué)成績極優(yōu)秀，但也有一些同學(xué)成績就很一般，為什么會(huì)差別這么大呢？

其實(shí)出現(xiàn)這樣的問題，就是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)有不少壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致自己成為差生。

常見的學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣有哪些呢？

壞習(xí)慣一：學(xué)習(xí)方法不正確，還懶得改。

比如明知道學(xué)習(xí)需要提前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課及時(shí)復(fù)習(xí)完成作業(yè)等 ，但就是不這樣做。

壞習(xí)慣二：愛玩、對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣。

很多學(xué)生，沉迷網(wǎng)絡(luò)，無心學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)興趣。

壞習(xí)慣三：上課本不愛聽，下課不愛問。

學(xué)生大部分的時(shí)間都在上課，如果上課的時(shí)候根本不愛聽，那成績肯定好不了。

壞習(xí)慣四：學(xué)完不復(fù)習(xí)。

根據(jù)人類的遺忘規(guī)律，如果學(xué)習(xí)過后不及時(shí)復(fù)習(xí)，一天后就一多半會(huì)被忘記，一個(gè)月以后，能記住三分之一都不錯(cuò)了。

要想把新學(xué)會(huì)的知識(shí)從短期記憶變成長期記憶，那就應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

壞習(xí)慣五：作業(yè)抄襲嚴(yán)重。

很多學(xué)生，連作業(yè)都不愿意做，全部抄襲其他同學(xué)的，這樣成績肯定不會(huì)太好。

壞習(xí)慣六：學(xué)習(xí)不主動(dòng)。

被動(dòng)學(xué)習(xí)，不但學(xué)不好，而且也讓學(xué)習(xí)變得更加痛苦。