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在古代的曾子都知道”一日三省吾身“，意思就是每天反思自己一天的所在所為，哪些事情做的是正確的，哪些事情做的錯誤了，以后要改正。

作為老師，更需要學會反思。

教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之�，F在很多教師會從自己的教育實踐中來反觀自己的得失，通過教育案例、教育故事、或教育心得等來提高教學反思的質量。

這是每個老師，都需要學習的事情。

怎么反思？這需要一定的技巧和方法。

聽一聽我們請到的眾多嘉賓們，他們會分享自己反思的方法。

教師反思的過程經歷“具體經驗→觀察分析→抽象的重新概括→積極的驗證”四個過程。

這是教師自己成長進步所必需的。

只有這樣，才可能讓自己的教學能力不段提高。

成為一名優(yōu)勢的老師。