不管是中小學還是大學，一般老師都有課后留作業(yè)的習慣。

對于作業(yè)，很多學生都是采取的消極對抗的政策，根本不愿意去做，應付了事，甚至很多學生都是抄別人的作業(yè)。

事實上，作業(yè)對我們的學習極為重要，如果作業(yè)做好了，對提高我們的學習成績是很有幫助的。

課后作業(yè)的作用與意義：

做作業(yè)是為了及時檢查學習的效果，經(jīng)過預習、上課、課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，應用的能力有多強，這些都可以通過做作業(yè)來檢驗。

我們白天學習了大量的理論知識，我們需要把這些理論應用到實踐上，才能記得牢，做作業(yè)就是理論應用于實踐的一個過程�？梢哉f做作業(yè)促進了知識的“消化”過程，使知識的掌握進入到應用的高級階段。

同時，認真做作業(yè)，可以提高思維能力;面對作業(yè)中出現(xiàn)的問題，就會引起積極的思考，在分析和解決問題的過程中，不僅使新學的知識得到了應用，面且得到了“思維的鍛煉”，使思維能力在解答作業(yè)問題的過程中，迅速得到提高。做作業(yè)可以為復習積累資料;作業(yè)題一般都是經(jīng)過精選的，有很強的代表性、典型性。因此就是做過的習題也不應一扔了事，而應當定期進行分類整理，作為復習時的參考資料。

可以看出，作業(yè)是極重要的，不能馬虎應對，應該積極認真去完成老師布置的作業(yè)，這樣新學習的知識才能記得更牢。