今天是教師節(jié)，有關(guān)教師節(jié)送禮的新聞，也就成了今天的熱點。

從今年的情況來看，教師節(jié)送禮的情況還是非常普遍，2014年，教育部出臺了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件，對師德師風提出了硬性規(guī)定和剛性要求。不久前，教育部發(fā)布關(guān)于做好慶祝2016年教師節(jié)有關(guān)工作的通知，強調(diào)有針對性地開展嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補課等專項治理。

雖然國家不允許教師收禮，但確實還是有止不住教師節(jié)送禮風。

為何教師節(jié)送禮之風屢禁不止呢？

看幾個案例：

一位家住北京西城區(qū)的67歲退休教師透露，20多年前，她的孩子就因“人情”沒有送到位，失去保送重點中學的名額。“有人給我兒子的老師送金項鏈，當時我也是老師，大家都認識，所以我沒有揭發(fā)。”現(xiàn)在回想起來，老人仍有些憤慨。

家長給老師送禮真的就一點效果都沒有嗎？或許也不盡然。即將迎來自己第三個教師節(jié)的小陽老師就坦言，“我不會對沒有送禮的孩子不好，但是送了東西的多少會關(guān)照一點，會有一些小事上的便利。”“比如，學校有選修課，原則上是學生根據(jù)興趣報名，但名額又有限，一些比較火的班不是報了就可以上。這時，除了考慮學生的自身條件外，如果家長跟老師的關(guān)系處理得比較好，可能就可以通融。”小陽老師說。

現(xiàn)在的家長，由于很多孩子都不多，一個家庭甚至不少都是一個孩子，孩子的未來家長極重視，家長不愿意因為少送幾次禮，耽誤孩子的一生。

當然，作為教師，拿人家的手短，得到好處以后，多少都會對孩子特點關(guān)照一些。

正是這些原因，導致現(xiàn)在教師節(jié)送禮之風屢禁不止。