每個(gè)孩子都有自己的缺點(diǎn)，因?yàn)樗�有孩子不可能都是完美的，一點(diǎn)缺點(diǎn)都沒(méi)有。

相信你家的孩子，平時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多缺點(diǎn)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)以后，有是不是需要指出孩子的缺點(diǎn)呢？

這點(diǎn)我們并不提倡：每個(gè)孩子都喜歡被認(rèn)可、被欣賞的感覺(jué)，這份接納成就了孩子的自我價(jià)值感。

頻繁的提醒和批評(píng)讓孩子深深地相信，自己就是有這樣的缺點(diǎn)，自己就是不如別人。

許多家長(zhǎng)往往對(duì)孩子的錯(cuò)誤如數(shù)家珍，對(duì)孩子的進(jìn)步卻視若無(wú)睹，仿佛戴了一副有色眼鏡，專(zhuān)門(mén)篩選孩子的錯(cuò)誤。他們想幫助孩子，但錯(cuò)誤卻越發(fā)現(xiàn)越多，改正不過(guò)來(lái)，“錯(cuò)誤”最終變成了“頑癥”。

現(xiàn)在很多教育專(zhuān)家都提倡賞識(shí)教育，就是多欣賞自己的孩子。

比如孩子寫(xiě)作業(yè)慢，有時(shí)候?qū)懣炝耍�一定要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而錯(cuò)誤的做法是孩子寫(xiě)得慢天天批評(píng)，就算孩子寫(xiě)快了，家長(zhǎng)反而又不去表?yè)P(yáng)孩子。

所謂的錯(cuò)誤，有一部分是客觀存在的，有一部分則是我們過(guò)高的期望制造出來(lái)的，是我們心中的高標(biāo)準(zhǔn)“誤傷”了孩子。

如果我們拿孩子與我們心中的期望相比，孩子往往都是錯(cuò)的。如果只是審視孩子本身，一定可以看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。

所以我們的建議，還是多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。