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物理和化學，實驗都是特別重要的。

小實驗的開展可以激發(fā)學生學習物理的興趣，鞏固學生對物理知識的掌握，提高學生的實驗操作技能，培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新能力。

這比光看枯燥的物理理論知識，要有趣味的多，多做實驗，可以激發(fā)大家學習物理的興趣。

全日制義務教育物理課程標準總目標提出：使學生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學的探索興趣，在了解和認識自然的過程中有滿足感及興奮感；學習一定的物理基礎知識，養(yǎng)成良好的思維習慣，在解決問題或做決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法，經(jīng)歷基本的科學探究過程，具有初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識；具有創(chuàng)新意識，能獨立思考，勇于有根據(jù)地懷疑，養(yǎng)成尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神；關(guān)心科學發(fā)展前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識，樹立正確的科學觀，有振興中華、將科學服務于人類的使命感與責任感。

實驗，是科學研究的基本方法之一。根據(jù)科學研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要因素并利用一些專門的儀器設備，而人為地變革、控制或模擬研究對象，使某一些事物（或過程）發(fā)生或再現(xiàn)，從而去認識自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。

都是一些比較有意思的物理實驗視頻。大家不用動手，就能看清楚物理的全過程。

主要是電、力學方面的一些知識的實驗。