棍棒底下出孝子是我們傳統(tǒng)流傳下來(lái)的教育孩子的方式，在以前，不但家長(zhǎng)要打孩子，老教師的先生也要打孩子。

想象一下我們的童年，沒(méi)有挨過(guò)打的人很少，特別是男孩子。

當(dāng)然，這絕對(duì)不是正確的教育孩子的方法，我們不提倡通過(guò)打罵的方式來(lái)教育孩子。

打罵孩子對(duì)孩子的危害很大：

靠武力是解決不了問(wèn)題的，特別是孩子的問(wèn)題，這樣做的結(jié)果很明顯，只會(huì)使雙方的矛盾激化，對(duì)教育好孩子幫助不大。

在父母的拳頭下，孩子的自尊心也被打得一敗涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而對(duì)所有的批評(píng)刀槍不入，那可真是兩敗俱傷。

多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，打孩子并沒(méi)有把孩子打好，特別是叛逆期的孩子，越打孩子越不聽(tīng)話。

同時(shí)也應(yīng)該知道，父母是孩子的榜樣，平時(shí)父母怎么做，孩子也會(huì)怎么學(xué)，你以什么樣的方式對(duì)待孩子，孩子就會(huì)以同樣的方式對(duì)待你和他周圍的人——對(duì)暴力行為的模仿是輕而易舉的。由于父母的壞榜樣，孩子在獨(dú)立面對(duì)自己和小朋友的沖突時(shí)，頭腦中的第一反應(yīng)就是“先下手為強(qiáng)”。經(jīng)常挨打的孩子，以后也會(huì)經(jīng)常打其他孩子，以后會(huì)成為大家都討厭的孩子。

使用“表?yè)P(yáng)式的批評(píng)”方法，去發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴長(zhǎng)處，先褒后批，比如孩子字寫(xiě)的不好看，可以先表?yè)P(yáng)一下這次字寫(xiě)的比以前好看一些，但寫(xiě)的時(shí)候不夠認(rèn)真，如果能更認(rèn)真一些字就能寫(xiě)的更漂亮一些，孩子需要在比較和實(shí)實(shí)在在的夸獎(jiǎng)中發(fā)現(xiàn)自己的差距，如果父母肯定了孩子的一點(diǎn)成績(jī)，她會(huì)有信心糾正自己的其他錯(cuò)誤，這樣才教育孩子正確的方法。